一位教师说：与处于下风的同行们共享三句话：校长可以随意处分教师，学生可以随意蹂躏教师，家长可以随意投诉教师！当编制这终究的一块遮羞布也被揭去，布衣教育会不会走向终点，我不知道。

  她的声响其实便是振聋发聩的，在当今社会，编制关于许多作业来说，尤其是教师这一作业，其重要性显而易见。编制不只代表着安稳的作业保证，更在某一些程度上表现了从业者的社会位置和庄严。那么，假设没有编制，教师会面对怎样的境遇呢？

  一同触及哺乳期女教师的事例，几乎推翻三观，更说明晰此事的重要性质。谢教师，一位在某小学任教多年的教师，在2014年与校园签订了聘任合同，从此踏上了教育之路。但是，在2020年末，当她因生育需求请求产假和哺乳假时，她的作业生涯却遭受了意想不到的曲折。校园不只未能依照法律规定给予她应有的权益保证，反而以种种理由将她从教师的岗位上强行调至与教育作业毫不相关的门卫及清洁工岗位。

  你能幻想到，产假完毕后，谢教师满怀等待地请求返学岗位，但是校园却以无教师岗位为由，将她调离至门卫岗和清洁岗。关于一个酷爱教育事业、且仍在哺乳期的女教师来说，这样的组织无疑是一种巨大的冲击和侮辱。她拒绝了校园的调岗决议，坚持保护自己的权益。

  但是，校园的做法却愈加令人寒心。2021年6月，校园以合同到期不续签为由，将谢教师解聘。这一决议不只让谢教师失去了作业，更让她在心灵上遭受了巨大的伤口。她感到自己多年的付出和贡献在这一刻荡然无存，师道庄严被无情地蹂躏。

  通过劳作裁定和法院诉讼，谢教师终究赢得了成功。法院判定校园付出违法免除劳作合同的补偿金和拖欠的薪酬。但是，这一成功并不能彻底补偿谢教师所遭受的损失和损伤。

  这起事例让咱们深入认识到编制关于教师的重要性。假设没有编制，教师的作业位置将没办法得到保证。他们可能会面对随时被解聘的危险，乃至遭受各种不公正的待遇和侮辱。这样的环境明显不利于教师队伍的安稳和教育事业的开展。

  编制不只是教师安稳的保证，更是他们师道庄严的终究遮羞布。由于有编制，许多教师可以忍耐相对低价的收入，据守在教育一线，为学生的生长和社会的前进静静贡献。如果把教育彻底推向市场，撤销教师编制，那么成果只要两个：要么公立校园大幅度进步教师待遇以招引和留住优异人才；要么大批优异教师换岗到私立校园以寻求更好的作业开展机会。

  三年的维权之路让她付出了巨大的价值，不只失去了本来安稳的作业和收入来历，更在心灵上留下了无法抹去的伤口。

  20年前公立校园的优异主干教师很多流向私立校园的工作又不是没发生过，现在依然记忆犹新，咱们看一些私立校园中50岁左右的名师哪个不是当年各个公立校园的主干。现在的一些工作，总感觉某些人记吃不记打，重复折腾。只要被重复折腾了才知道弥补的。

  而这所校园，这样的校园校长，这样的做法，让人愤慨，让人无语！不了解这一个校园还能存活多长时间？